¡Bienvenidos/as! Ésta es una página dirigida principalmente a los alumnos/as de 6º del CEIP Mariana de Pineda (Sevilla). Un lugar donde podéis participar y seguir aprendiendo de forma divertida. Para cualquier duda o sugerencia podéis contactar conmigo en alejandro.hernandez.edu@juntadeandalucia.es . Espero que disfrutéis con ella.

¡Hola a todos/as!

Como ya sabéis, este verano es especialmente importante que repaséis los contenidos dados hasta ahora, con el fin de comenzar la Educación Secundaria en condiciones óptimas.

Para ello, se recomiendan 2-3 sesiones semanales de 1h 30 – 2h; aunque ello dependerá de cada alumno/a y de los resultados obtenidos en las evaluaciones.

dibujos04

¿Qué repasar?

En las áreas de Lengua y Matemáticas sería aconsejable priorizar los siguientes contenidos:

Lengua:

  • Comprensión lectora.
  • Expresión escrita (resúmenes, cuentos, noticias, cartas…).
  • Gramática (análisis sintáctico de oraciones y diferenciar distintos tipos de palabras).
  • Ortografía básica (tildes, signos de puntuación…).

Matemáticas:

  • Cálculo:

–          Suma, resta, multiplicación y división con y sin decimales.

–          Suma, resta, multiplicación y división de fracciones.

–          Operaciones combinadas.

–          Mcm (mínimo común múltiplo) y mcd (máximo común divisor).

–          Unidades de masa, longitud, capacidad, superficie…

–          Área de las figuras planas.

–          Calcular la media de varios datos.

  •  Problemas: con varias operaciones en los que haya que utilizar el cálculo anterior.

 

 ¿Cómo repasar?

Para poder repasar dichos contenidos se proponen, entre otros, los siguientes recursos:

  •  “Repasa Lengua/Repasa Matemáticas”, 6º de Primaria. Editorial Everest (8,50€).
  •  “Repaso Matemáticas”, 6º de Primaria. Editorial Anaya (4€).
  •  “90 ejercicios para mejorar la comprensión lectora”, 6º de Primaria. Vacaciones Santillana (11,90€).
  •  “100 problemas para repasar Matemáticas”, 6º de Primaria. Vacaciones Santillana (11,90€).
  •  Fichas de compresión lectora recomendadas para 6º de Primaria por parte de la inspección educativa de Sevilla (pueden descargarse gratuitamente en PDF aquí: Lecturas 6º).
  •  www.ciberclase6.wordpress.com  (de forma complementaria, no como repaso  único).

 

 

 

 

Para el alumnado con necesidades educativas especiales, se recomienda trabajar:

Lengua:

  • Comprensión lectora.
  • Expresión escrita (resúmenes, cuentos, noticias, cartas…).
  • Ortografía básica (b/v, g/j, x/s, h, mp/mb. El punto y la coma).

Matemáticas:

  • Numeración: lectura y escritura de números hasta las centenas de millar.
  •  Cálculo:

–          Suma y resta con llevadas

–          Reforzar las tablas de multiplicar.

–          Multiplicación por varias cifras.

–          Multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.

–          División entre un divisor.

–          Seriaciones de números.

  •  Problemas: con una o dos operaciones en los que haya que utilizar el cálculo anterior.

 

Los recursos propuestos para dicho repaso son:

  • “Repasa Lengua/Repasa Matemáticas”, 3º de Primaria. Editorial Everest (8,50€).
  • Fichas de compresión lectora recomendadas para 2º y 3º de Primaria por parte de la inspección educativa de Sevilla. Sería aconsejable empezar por las del 2º nivel y, si les resultan muy sencillas, pasar a las de 3º (pueden descargarse gratuitamente aquí: Lecturas de 2º y Lecturas 3º).
  •  www.ciberclase6.wordpress.com  (de forma complementaria, no como repaso  único).

 

 

¡Espero que os sean de utilidad y que paséis un verano fantástico!

clases-particulares-verano

Anuncios

2014-06-16 10.38.26 2014-06-18 13.48.05

 

 

Como ya sabéis, estos días se está celebrando en el colegio el primer certamen científico. En él, participan todos los cursos de infantil y primaria con un tema central: el agua. Nuestro experimento se titula “la piel de agua”. Os dejo el vídeo explicativo para que recordéis cómo se lleva a cabo y podáis practicarlo.

Recordad que como segundo experimento, podemos también el que hemos explicado hoy en clase con la botella de agua con los pequeños agujeritos en la base.

¡No olvidéis traer mañana los materiales necesarios!

Viaje de fin de curso.

¡Hola a todos/as!

El viaje ha ido muy bien y hemos llegado sin problemas al campamento. Aquí no hay cobertura, por lo que es imposible llamar o mandar mensajes desde el teléfono móvil.

Los encargados del campamento nos han dejado utilizar el teléfono fijo para llamar al colegio y avisarles si hubiera cualquier novedad. De igual forma, si tuviéramos que ponernos en contacto con cualquier familia, lo haríamos directamente con ella.

Nos han pedido que las familias no llamen diariamente para no colapsar la línea. De todas formas, los niños están haciendo actividades la mayor parte del tiempo, por lo que no estarían disponibles.
Mañana volveré a llamar al colegio para comentarles cómo va todo. Igualmente, intentaré publicar alguna actualización en el blog, aunque la conexión a internet aquí no es muy estable y rara vez funciona correctamente.

Por lo demás, poco más que añadir. Los niños están encantadísimos con las instalaciones, ¡se lo van a pasar en grande! Además hay muchos monitores y están todo el tiempo pendientes de ellos.

Un saludo.

 

P.D. : el domingo saldremos sobre las 5 y media, así que llegaremos alrededor de las 7.

 

ACTUALIZACIÓN 1: Resumen del jueves 12 de junio:

Tras establecerse en las cabañas, los monitores dividieron la clase en dos grupos: “mirlos” y “zorzales”. Cada grupo, por separado, va haciendo diferentes actividades por la mañana y por la tarde. Antes y después de comer pueden disfrutar de un rato de piscina (tras hacer la digestión). Por las noches también se organizan actividades después de la cena.

Algunos ya se han tirado en tirolina, otros han escalado un rocódromo… ¡No para un segundo!
Todos están fantásticamente, salvo alguna pequeña “herida de campamento”: algún raspón en la rodilla o picadura de mosquito, algún sustillo en las actividades de la noche… En fin, nada en especial. Están muy contentos y, si fuera po ellos, se quedarían una semana entera.

Seguiré informando según me permita la conexión. ¡A ver qué nos depara el viernes!

2014-06-12 13.08.11 2014-06-12 13.27.12 2014-06-12 14.13.20 2014-06-12 14.13.51 2014-06-12 18.34.18 2014-06-12 19.42.59 2014-06-12 21.00.36

 

 

ACTUALIZACIÓN 2: Resumen del viernes 13 de junio.

Parece que los niños lleven aquí una semana. Ya están acostumbrados a las rutinas y dinámicas del campamento. Hoy han venido nuevos alumnos de un colegio de Sevilla y se han marchado todos lo que estaban cuando nosotros llegamos, por lo que ahora ellos son los “veteranos”.

Han practicado rappel, tiro con arco, taller medioambiental, béisbol…  Siguen disfrutando mucho y han hecho nuevos amigos.

2014-06-13 10.51.58 2014-06-13 11.49.16 2014-06-13 15.46.58 2014-06-13 15.53.41 2014-06-13 18.38.24

 

 

ACTUALIZACIÓN 3: Resumen del sábado 14 de junio.

El día fue intenso una vez más. Hizo bastante calor, aunque eso no les quitó las ganas de seguir realizando las actividades.

Alguno tiene la voz un poco ronca de tanto gritar y hablar fuerte. Se lo están pasando estupendamente y a todos les gustaría seguir aquí más días.

Hoy domingo, iremos a hacer piragüismo y sobre las 5 cogeremos el autobús de vuelta para Sevilla. Alrededor de las 6 y pico o 7 llegaremos al colegio.

Un saludo.

P.D. : hoy no he podido subir fotos, ya que la conexión a internet funciona regular. De todas formas, todas las fotos irán en el CD que les regalaré el último día de clase.

Unit 1
Web interactive
Jclic
Living things (5º)

 

Web interactive
Jclic
Health (6º)

 

Web interactive
Jclic
Sensitivity and coordination (6º)

 

Web interactive
Jclic
Nutrition (5º y 6º)

 

Web interactive
Jclic
Human reproduction (6º)

 

Unit 2
Web interactive
Jclic
Vertebrates and invertebrates (5º)

 

Unit 3
Web interactive
Jclic
Plants (5º)

 

Unit 4
Web interactive
Jclic
Ecosystems (5º)

 

Unit 5
Web interactive
Jclic
Matter (5º)

 

Unit 6
Web interactive
Jclic
Machines and technology (5º)

 

Unit 7
Web interactive
Jclic
The Earth and the Solar System (5º)
Weather and climate (5º y 6º)

 

Unit 8
Web interactive
Jclic
The Eart’s relief (5º)
The relief of Spain (6º)

 

Unit 9
Web interactive
Jclic
Landscapes (5º y 6º)

 

Unit 10
Web interactive
Jclic
Population and economy (5º y 6º)

 

Unit 11
Web interactive
Jclic
Energy (6º)

 

Unit 12
Web interactive
Jclic
Light and sound (6º)

 

Unit 13
Web interactive
Jclic
Prhistory and Ancient History (5º y 6º)

 

Unit 14
Web interactive
Jclic
The Middle Ages and Modern Times (5º y 6º)
Contemporary Times in Spain (6º)

 

Unit 15
Web interactive
Jclic
The continent of Europe and the European Union (6º)

This gallery contains 8 photos.

La raya

La raya

Signos de puntuación

Las paréntesis

CASO 2

Otros signos ortográficos (guión, comillas y paréntesis)

Nube de etiquetas