¡Bienvenidos/as! Ésta es una página dirigida principalmente a los alumnos/as de 6º del CEIP Mariana de Pineda (Sevilla). Un lugar donde podéis participar y seguir aprendiendo de forma divertida. Para cualquier duda o sugerencia podéis contactar conmigo en alejandro.hernandez.edu@juntadeandalucia.es . Espero que disfrutéis con ella.

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Actividades de repaso para el verano.

¡Hola a todos/as!

Como ya sabéis, este verano es especialmente importante que repaséis los contenidos dados hasta ahora, con el fin de comenzar la Educación Secundaria en condiciones óptimas.

Para ello, se recomiendan 2-3 sesiones semanales de 1h 30 – 2h; aunque ello dependerá de cada alumno/a y de los resultados obtenidos en las evaluaciones.

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¿Qué repasar?

En las áreas de Lengua y Matemáticas sería aconsejable priorizar los siguientes contenidos:

Lengua:

  • Comprensión lectora.
  • Expresión escrita (resúmenes, cuentos, noticias, cartas…).
  • Gramática (análisis sintáctico de oraciones y diferenciar distintos tipos de palabras).
  • Ortografía básica (tildes, signos de puntuación…).

Matemáticas:

  • Cálculo:

–          Suma, resta, multiplicación y división con y sin decimales.

–          Suma, resta, multiplicación y división de fracciones.

–          Operaciones combinadas.

–          Mcm (mínimo común múltiplo) y mcd (máximo común divisor).

–          Unidades de masa, longitud, capacidad, superficie…

–          Área de las figuras planas.

–          Calcular la media de varios datos.

  •  Problemas: con varias operaciones en los que haya que utilizar el cálculo anterior.

 

 ¿Cómo repasar?

Para poder repasar dichos contenidos se proponen, entre otros, los siguientes recursos:

  •  “Repasa Lengua/Repasa Matemáticas”, 6º de Primaria. Editorial Everest (8,50€).
  •  “Repaso Matemáticas”, 6º de Primaria. Editorial Anaya (4€).
  •  “90 ejercicios para mejorar la comprensión lectora”, 6º de Primaria. Vacaciones Santillana (11,90€).
  •  “100 problemas para repasar Matemáticas”, 6º de Primaria. Vacaciones Santillana (11,90€).
  •  Fichas de compresión lectora recomendadas para 6º de Primaria por parte de la inspección educativa de Sevilla (pueden descargarse gratuitamente en PDF aquí: Lecturas 6º).
  •  www.ciberclase6.wordpress.com  (de forma complementaria, no como repaso  único).

 

 

 

 

Para el alumnado con necesidades educativas especiales, se recomienda trabajar:

Lengua:

  • Comprensión lectora.
  • Expresión escrita (resúmenes, cuentos, noticias, cartas…).
  • Ortografía básica (b/v, g/j, x/s, h, mp/mb. El punto y la coma).

Matemáticas:

  • Numeración: lectura y escritura de números hasta las centenas de millar.
  •  Cálculo:

–          Suma y resta con llevadas

–          Reforzar las tablas de multiplicar.

–          Multiplicación por varias cifras.

–          Multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.

–          División entre un divisor.

–          Seriaciones de números.

  •  Problemas: con una o dos operaciones en los que haya que utilizar el cálculo anterior.

 

Los recursos propuestos para dicho repaso son:

  • “Repasa Lengua/Repasa Matemáticas”, 3º de Primaria. Editorial Everest (8,50€).
  • Fichas de compresión lectora recomendadas para 2º y 3º de Primaria por parte de la inspección educativa de Sevilla. Sería aconsejable empezar por las del 2º nivel y, si les resultan muy sencillas, pasar a las de 3º (pueden descargarse gratuitamente aquí: Lecturas de 2º y Lecturas 3º).
  •  www.ciberclase6.wordpress.com  (de forma complementaria, no como repaso  único).

 

 

¡Espero que os sean de utilidad y que paséis un verano fantástico!

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Navega segur@.

NAVEGA SEGURO

 

Recor-re Mizuno. ¡Anímate a correr!

Estimadas familias:

Os dejo por aquí una interesante iniciativa destinada especialmente para las mujeres de la casa. Una iniciativa deportiva, en la que mujeres de todas las edades y condiciones tendrán la oportunidad de poder reunirse dos días por semana para correr o iniciarse en el running juntas en el Parque de Miraflores. Está organizada por la atleta Almudena Rodríguez (campeona de España de 800m y 1.500m en diferentes categorías) con la colaboración de la marca deportiva Mizuno. Las dos primeras sesiones son gratuitas, a partir de ahí la cuota mensual es de 10€, donde se incluye: diverso material Mizuno, descuentos en material Mizuno, descuento en servicios de fisioterapia y por supuesto, los entrenamientos.

Aquí os dejo la información detallada, que también podéis consultar en la página de facebook:  https://www.facebook.com/pages/Recor-re-Mizuno/1426282394257388?notif_t=fbpage_fan_invite

¿Quién soy? 

Almudena Rodríguez, atleta sevillana. Crecí corriendo y maduré siendo atleta, por ello quiero compartir mi pasión por el Running con todas vosotras. Quizás vendría bien escribir a continuación mi CV deportivo, pero es largo y aburrido. Me conoceréis por haber ganado la Carrera de la Mujer en las dos ediciones que he podido participar… Esa soy yo; una runner como tú.

¿Quiénes somos?

RecoR-re Mizuno es un grupo de entrenamientos dirigido a todas las edades y niveles. Buscamos reunir a todas esas mujeres que entrenan por su cuenta, a aquellas que no salen a correr más porque se aburren solas o porque no encuentran como mejorar, a aquellas que buscan correr más y mejor, a aquellas que sólo buscan pasar la tarde haciendo deporte con otras mujeres que buscan lo mismo. A TODAS aquellas que nos gusta correr, vamos a disfrutar del Running juntas.
Gracias a la conocida marca Mizuno, este grupo gozará de total apoyo corporativo, camisetas RecoR-re Mizuno y algún detalle más para cada una de nuestras runner. Además, estaremos respaldadas por esta importante marca japonesa de tan larga tradición: fundada en 1906 en Osaka, por Richar Mizuno, cuidadas de muchas maneras y en diferentes ámbitos. YO siempre CONFÍO en Mizuno, ¿y tú? ¡Pruébalo!

Los entrenamientos estarán dirigidos por mí, en calidad de atleta, y por un profesional, a modo de teoría de mejora.
Además, según la demanda que se tenga, podríamos incluir alguna sesión con nutricionistas y más profesionales del mundo del deporte en general, y sobre todo del Running.

¿Qué haremos?

Entrenar 2 sesiones semanales. Los entrenamientos irán siendo más exigentes pero muy poco a poco. Consistirán, normalmente, en una primera parte, un calentamiento conjunto para todos los niveles. Y una segunda, entrenamiento más específico de cada una, pero siempre, siempre, siempre en grupo.

¿Por qué debes unirte?

Porque el Running femenino está creciendo de manera increíble y todas somos parte de eso. Porque entrenar en grupo es siempre más fácil y placentero. Porque nosotras también corremos. Y porque Mizuno confía en NOSOTRAS.

¿Dónde y cuándo?

Dos sesiones a la semana, preferiblemente a partir de las 20h. Si se crea un grupo que no pueda por las tardes, podríamos considerar crear grupo por la mañana o incluso el fin de semana, todo es ponerlo en común.
Como atleta de élite, soy una enamorada de las zonas abiertas para correr: parques, montaña, etc. Algunos días suelo entrenar en el Parque de Miraflores o en el Alamillo y los recomiendo. Aún así, aceptamos propuestas diferentes.

* Ya se han establecido los lunes y jueves, en dos horarios diferentes,  a las 11:00 y a las 20:30 en la pirámide del Parque de Miraflores.

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Navegación en internet para niños. Control parental.

Estimadas familias:

Os dejo aquí el siguiente contenido acerca del acceso y uso de internet por parte de los niños/as. En él se detallan algunas orientaciones que pueden ser útiles para que vuestros hijos/as naveguen de forma segura.

De igual forma, podéis consultar más abajo la Guía de formación TIC, creada por la Junta de Andalucía, para padres y madres de niños entre 3 y 11 años.

Espero que ambas lecturas os resulten interesantes y prácticas.

EDUCAR PARA PROTEGER

Consejos para Padres

Es posible que hayas escuchado historias sobre abusos a niños en Internet, ya sea mediante propuestas no deseadas provenientes de adultos o mediante el acceso a contenidos sexuales o violentos.

En cualquier caso, e igual que en el mundo real, los padres deberían supervisar a sus hijos. Por supuesto, esto es más fácil de decir que de hacer, sobre todo cuando los niños a menudo manejan las computadoras con más habilidad que sus padres. Si te das por aludido, no se deje intimidar por la tecnología. Esta es una serie de consejos que deberías llevar adelante para establecer buenas prácticas de uso y comportamiento en el uso de Internet junto con tus hijos:

  • Coloca la computadora en lugares de tránsito o visible y evitar que los niños chateen, naveguen o establezcan relaciones en Internet con la puerta cerrada o en su habitación.
  • Evita que los niños chateen después de horarios determinados que deberías acordar con ellos. Para eso puedes basarte en nuestros Contratos Familiares.
  • Permite a los menores conectarse sólo por un tiempo y en un horario predeterminado y acordado con ellos, siempre de día y no de noche.
  • Pregunta a tus hijos quienes son sus contactos y nuevos amigos y relaciones en Internet y quién esta detrás de cada correo electrónico pero, no invadas su privacidad.
  • Evita que los niños se identifiquen con datos que delaten su edad u otro dato de carácter personal. Por ejemplo: ana_95 podría delatar que tu hija nació en 1995 o juan_13 podría delatar que tu hijo tiene 13 años de edad y es varón.
  • Intenta no dejar solos a los niños cuando estén conectados.
  • Habla habitualmente con los chicos sobre el uso de Internet y aconséjalos sobre las medidas de seguridad que deben tomar. Navega y aprende con ellos.
  • Verifica que los lugares públicos o cyber donde navegan habitualmente dispongan de filtros de contenidos para menores de edad.
  • Explica a tus hijos que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es la misma en Internet que en la vida real.
  • Acompaña periódicamente a los chicos mientras están en Internet para conocer sus intereses y los amigos con quienes entablan comunicación.
  • Controla el uso de las cámaras web, su forma de habilitación y los contactos con quienes el menor la habilita. Si es posible limitar su utilización ya que puede ser la fuente de ataques por partes de abusadores.
  • Conoce algunos acrónimos que los menores podrían utilizar en el chat con personas mal intencionadas.
  • Construye junto a los niños reglas consensuadas para navegar y utilizar Internet. Para eso puedes basarte en nuestros Contratos Familiares.
  • Haz que los menores conozcan y respeten la propiedad de los demás. Descargar o realizar copias ilegales del trabajos de otras personas (música, videojuegos y otros programas) puede ser considerado, según las leyes de cada país, plagio, robo o piratería y puede representar un problema legal para ti.
  • Intenta utilizar algún filtro o aplicación de Control Parental para que la misma controle los sitios a los que ingresas y su contenido.
  • Si utilizas un filtro, no lo consideres como sustituto de todo lo anterior, sino como una herramienta imperfecta destinada a ayudarte sólo cuando no puedes ejercer una supervisión directa, por falta de tiempo por ejemplo.

También puedes consultar las Preguntas Frecuentes que deberían conocerse sobre Internet y los menores.

Guía de formación TIC, creada por la Junta de Andalucía, para padres y madres de niños entre 3 y 11 años.

GUÍA FORMACIÓN TIC PARA PADRES

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